التعليقات

مفهوم "الآخر" في علم الاجتماع

مفهوم "الآخر" في علم الاجتماع


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

في علم الاجتماع الكلاسيكي ، يعد مصطلح "الآخر" مفهومًا في دراسة الحياة الاجتماعية يتم من خلاله تعريف العلاقات. نواجه نوعين متميزين من الآخرين فيما يتعلق بأنفسنا.

هامة أخرى

"الآخر المهم" هو شخص ما لدينا درجة معينة من المعرفة الخاصة به ، وبالتالي نولي اهتمامًا لما نتصور أنه أفكاره أو مشاعره أو توقعاته الشخصية. في هذه الحالة ، لا تعني الأهمية أن الشخص مهم ، ولا يشير إلى اللغة الشائعة لعلاقة رومانسية. أجرى كل من Archie O. Haller و Edward L. Fink و Joseph Woelfel من جامعة ويسكونسن أول بحث علمي وقياسات لتأثير الآخرين المهمين على الأفراد.

قام هالر وفينك وويلفيل بمسح 100 مراهق في ويسكونسن وقاسوا طموحاتهم التعليمية والمهنية مع تحديد مجموعة الأفراد الآخرين الذين تفاعلوا مع الطلاب وكانوا مرشدين لهم. ثم قاموا بقياس تأثير الآخرين المهمين وتوقعاتهم حول الإمكانيات التعليمية للشباب. وجدت النتائج أن توقعات الأهمية كان لها التأثير الأقوى الفردي على تطلعات الطلاب.

معممة أخرى

النوع الثاني من الآخر هو "الآخر المعمم" ، الذي نواجهه في المقام الأول كوضع اجتماعي تجريدي والدور الذي يصاحبه. تم تطويره بواسطة جورج هربرت ميد كمفهوم أساسي في مناقشته للنشوء الاجتماعي للذات. وفقًا لمد ، فإن الذات تعيش في قدرة الفرد على حساب نفسه ككائن اجتماعي. يتطلب هذا أيضًا أن يأخذ الشخص بعين الاعتبار دور الآخر وكذلك كيف يمكن أن تؤثر تصرفاته على مجموعة.

يمثل الآخر المعمم مجموعة الأدوار والمواقف التي يستخدمها الناس كمرجع لمعرفة كيفية التصرف في أي موقف معين. وفقا لمد:

"تتطور الأنفس في السياقات الاجتماعية حيث يتعلم الناس أخذ أدوار المتواطئين معهم بحيث يتمكنوا بدرجة معقولة من الدقة من التنبؤ بالكيفية التي من المحتمل أن تولد بها مجموعة من الإجراءات استجابات يمكن التنبؤ بها إلى حد ما. يطور الناس هذه القدرات في عملية التفاعل مع بعضها البعض ، ومشاركة الرموز ذات مغزى ، وتطوير واستخدام اللغة لإنشاء وصقل وتعيين معاني للأشياء الاجتماعية (بما في ذلك أنفسهم). "

لكي يشارك الناس في عمليات اجتماعية معقدة ومعقدة ، يتعين عليهم تطوير شعور بالتوقعات - القواعد والأدوار والمعايير والفهم الذي يجعل الاستجابات قابلة للتنبؤ بها ومفهومة. عندما تتعلم هذه القواعد على أنها متميزة عن غيرها ، فإن المجموع يتكون من قاعدة عامة أخرى.

أمثلة على الآخر

"مهمة أخرى": قد نعرف أن كاتب متجر البقالة يحب الأطفال أو لا يحب ذلك عندما يطلب الناس استخدام المرحاض. باعتباره "شخصًا آخر" ، فإن هذا الشخص مهم لأننا لا ننتبه فقط لما يشبه البقالون عمومًا ، ولكن أيضًا ما نعرفه عن البقال بعينه.

"الآخر المعمم": عندما ندخل محل بقالة دون معرفة البقال ، فإن توقعاتنا تعتمد فقط على معرفة البقالة والعملاء بشكل عام وما يفترض أن يحدث عادةً عندما يتفاعلون. وبالتالي عندما نتفاعل مع هذا البقال ، فإن أساسنا الوحيد للمعرفة هو الآخر المعمم.


شاهد الفيديو: قصيدة مفهوم جديد فزاع (ديسمبر 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos